“你不要這麼說，不是在商量嗎？這樣吧，我35%，方老師還是她說的，剩下的是你的，你看呢？”夏雪想，這樣一來，錢金莉有25%的提取，也許能達成一致了。
錢金莉一字一頓：“這不好，你的功勞最大，學生是衝著你來的，也在你的家裡，還有水電房子都是你的，你應該是最多的。你們倆商量你們的分配方案吧，我提一些客觀的建議給你們參考。”
“說好大家一起的，怎麼會是我和計老師兩個人的事，計老師也是提出意見大家討論的。”
芳圓拿起筆，抓過一張白紙，算了一下，指著上麵的數字說：“那這樣吧，我37.5%，夏老師38.5%，剩下24%歸你。”
錢金莉嘴角掛上著一絲明確的譏笑，看著夏雪；夏雪說：“計老師，也彆有差距了，也不要小數點了，要麼我們都是38%？錢金莉，你看呢？”
“你們都是38，剩下的還是一樣？”
“怎麼會一樣呢？剩下的不是增加了嗎？哦哦，好像是不對，是一樣的，我算數不好，這樣這樣，我和孔老師都是36%，剩下的是你，費用大家承擔。”
“老夏，你計算過了嗎？”計芳圓笑著拍了一下夏雪。
“這樣對你不公平，夏老師，我是沒時間，不是為了錢的多少，我家裡有廠，我不在乎這點錢，我是沒時間。”
“我知道，沒有你怎麼行？你看這樣行嗎？計老師，你看呢？”
芳圓低頭看看麵前她寫過的那張紙說：“你是姐姐，我是妹妹，姐姐說的做妹妹的不能不聽的。”
“你呢？錢金莉，那就這樣定了。”
“我回去問問她爸爸，他現在工地上也忙，我怕沒時間，要做這個，得聽她爸爸的。”
錢金莉提前走了，
計芳圓聽下樓的腳步聲遠了，對夏雪說：“老夏，這個人是你的家長嗎？那她是沒有把你放在眼裡的。我是覺得我們辦我們的輔導，有她沒她沒有任何影響。學生來參加補課，是衝著你夏雪來的，是來上語文數學課的，不是來享受她的什麼服務，再說有什麼可以服務的？有沒有她，我們的輔導班沒有任何影響，換了我，自己招生自己上課就可以了。我以前就是這樣的，幾個學生到我家裡補課，是衝著我來的，沒彆人什麼事。你的這個家長完全沒把你這個老師放在眼裡的，你太好說話了，這怎麼行呢？”
“有些意料不到的事，我們都不知道，術有專攻，各有所長嘛！再說沒有她就沒有這個輔導班的。”
“她做了點什麼事？又不是造原子彈，有什麼技術上的難事。我覺得你這樣是要被彆人欺負的。”
夏雪笑笑，心裡一片沙漠。
第二天的語文課還是照樣進行。
夏雪悄悄觀察，在錢金莉的臉上看不出一絲異樣。她帶著梁晟鈺坐下來，一盒一盒的把牛奶、煎餃之類的擺在餐坐上，柔聲細語到：“鈺兒，多吃點，換這個吃吃看，味道怎麼樣？”
一會兒孩子們都來了，夏雪就開始上課，錢金莉就出去了，夏雪估摸著她大概是去買菜了。第一節課結束的時候，錢金莉和薛媽兩個人有說有笑的進來了，一個手裡提著菜，一個提著一盒水果。
午飯後，錢金莉和薛媽一起送孩子去學而優，一點半，四年級的語文補習開始。四點，夏雪送走最後一個孩子，一邊收拾桌椅蒲團，一邊開始搞衛生擦地板。
夏雪極少用拖把拖地，習慣四腳著地用抹布一寸一寸的擦地板。早些年，要帶孩子要搞衛生，她很希望徐源明能幫著自己一起做一點，但每次叫徐源明，對方總是不情願，有時還拿話噎她，說得多了，夏雪就想，與其花力氣一遍一遍的叫人家做，還得看人嘴臉，有這力氣，不如自己獨自完成。這以後，但凡家務，她再也沒有喊過徐源明。有時心裡堵的時候，她就對自己說，這是鍛煉身體，何樂不為？趴在地上擦地板，徐源明說她像狗一樣爬來爬去，她沒有理會，繼續做自己認為應該做的事。
她看到過一個報道，說爬行也是一種極好的鍛煉方式，於是對自己說：塞翁失馬焉知非福，彆人跑步走路，我就這麼擦地板搞衛生，鍛煉和家務兩不誤，豈不正好？後來有人誇她身材好，她心說，你們要是像我這樣乾活，身材也是這樣的：蜂腰、翹臀。
隻是眼下有些心不在焉。這都快一天了，錢金莉也沒和自己說自己的決定。她希望是錢金莉主動對自己說。
夏雪強迫自己不主動開口詢問，至少得過了這一天。
第二天下午，四年級的課快結束的時候，錢金莉過來了