“行吧，暫時不跟你計較這些，我們開始做任務吧。” 第一次接觸這種任務方式，他又激動又緊張，他也想看看升級後的任務到底有多難。
見他一副迫不及待的樣子，小白也沒再囉嗦，直接在第一個電子屏幕上搗鼓了幾下，接著南景佑就感覺有一股拉力將他往屏幕裡扯。
等他再次回神，他已經坐在了一個大學階梯教室裡，講台上一位老教授正在上課，而他桌上正放著一本嶄新的關於心理學的課本。
他這才明白，原來這就是所謂的場景模擬，而他現在的身份是一名心理學專業的學生。
他不禁想到，難道他要在這裡學到大四畢業才能算完成學習任務嗎？
這樣一想，他不禁一陣頭皮發麻。
在他走神的時候，課堂上的老師早就注意到他了，所以悲催的事情發生了，他被點名回答問題。
而剛來這裡的他並不清楚老師講的什麼東西，所以自然是被懲罰了，而且懲罰很重，老師直接讓他本堂課結束後，回去寫一篇五千字的課堂感悟。
這下南景佑臉上全是生無可戀，可他也不敢忤逆老師，隻能自認倒黴。
於是接下來的課程，他聽得全神貫注，但是聽著聽著，他就入迷了，因為這位老師講課十分生動有趣，一點也不枯燥。
而且第一次接觸心理學這種東西，裡麵的內容讓他特彆感興趣。
時間就這樣過去了，南景佑每天的生活都很規律，不是上課就是上課，而且奇怪的是，他每天的課程都很滿，且每個課程都是同一位老師講課。
但他沒在意，他就像海綿一樣，每天一點一點地吸收知識點，而且不知道是不是上次被罰，老師對他的印象十分深刻，幾乎每節課都會讓他回答問題。
因為他表現得很優秀，慢慢的，他在老師那裡混成了最吃得開的學生。
不知道多久過去了，有一天老師忽然宣布，所有的課程已經全部結束，隻要每一科考試合格，就能成功畢業。
這顯然跟南景佑預想的要學習好幾年不同。
這讓他欣喜若狂，他覺得這次就是他完成係統