【對於鬆尾這樣的人，不警告到位，他或許還會伺機報複】
報複......她把身體蜷縮成一團擠在椅子上，一個字一個字地打下：【我想過告訴老師，但是好像沒有證據...】
其實就算告訴老師也未必有用。國中三年讓她明白，老師根本不關心這種與成績無關的事。
剛剛父母問起來，她也隻是搪塞過去，不欲令他們擔心。
孤爪：【貓貓抱抱.jpg】
【如果你相信我，我可以替你解決】
看著這條與前桌氣質完全不符的消息，千穗打字的動作一頓，腦中浮現孤爪指揮一群貓把鬆尾淹沒、孤爪用排球把鬆尾擊敗、孤爪在考贏鬆尾後勒令他退學等各種荒謬的畫麵。她用力搖了搖頭，把這些離譜的想法甩開，回複：【我感覺，如果說話的聲音比他大、看起來比他憤怒，他就不敢對我做什麼】
【是那種欺軟怕硬的類型。所以隻要我足夠強勢，他就不敢再找我！】
【肌肉貓貓.jpg】
對麵發來【貓貓送花】的表情包，似乎在安慰她，千穗回複了一個【貓貓抱抱】。
備注後緊跟著的“友誼的小船”亮了亮，吸引視線。她忍不住抱著毛絨玩偶翻了個身，指尖停在小船下的一行小字上。
您與“孤爪同學”每天互發大量消息，已點亮此標識。
她想，網絡上的孤爪同學，比現實裡活潑很多呢。
另一邊，在和她互道晚安之後，孤爪沒有熄燈睡覺，仍然凝視著手機屏幕。
確實，對付鬆尾這種隻敢朝落單女生下手的人，隻要表現的稍微硬氣一點就足夠。
但他眼前閃過那點醒目的鮮紅，如五線譜中極不和諧的音符，刺痛他的感官。
果然還是要......
他摁滅手機，眸光和屏幕一同暗下去。
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腳上的傷不算太嚴重，第二天千穗照常上學，隻比平時晚到了一點。
“風間！有人找！”聽到自己的名字，千穗不由一愣。這是第一節課的課間，許多人都忙著去小賣部買早飯，什麼人會來找她？
走到門口發現是鬆尾，她瞳孔猛地一縮，瞬間回憶起昨晚和孤爪說過的話。
隻要她表現的強勢一些、鬆尾就不敢做什麼。
而且，周圍還有這麼多同學...千穗深吸一口氣，剛想先發製人，就見鬆尾突然彎腰九十度深鞠躬，同時大喊：“我對昨天的事深感抱歉！請您原諒！”
等等、這是什麼走向？千穗一下子懵了，周圍看熱鬨的同學也炸開鍋，你一言我一語的八卦起來：“昨天的什麼事？”“這你就不知道了吧？昨天鬆尾向風間表白了！”“可我怎麼聽說，鬆尾要表白的是加藤，風間隻是代交情書.