“現在可能幾年就適應不了新的情況了。”
“比如以前上網的是網癮少年，但現在全民都在上網，不管是工作還是生活。”
“比如以前電競選手是不良少年，現在電競都進入亞運會了，甚至以後還有可能進入奧運會，為國爭光。”
“家長們，我知道你們是為了孩子好。”
“但我希望。”
“你們不要粗暴的用聽不聽話，來衡量孩子的好與壞。”
“你們也曾是此間少年。”
“我不希望曾經的屠龍少年，變成了扼
殺少年的惡龍。”
……
富有磁性的聲音。
加上係統機能的加持，現場完全進入了周楊營造的氛圍之中。
讓人猶如聲臨其鏡。
最後一句話，不希望曾經的屠龍少年，變成扼殺少年的惡龍，徹底引爆全場。
下麵的學生們，激動的伸出雙手鼓掌，周楊的話，說進了他們的心坎。
“這是小孩兒嗎？也太厲害了。”
“如果他是我們學校的學生就好了，太優秀了。”
“屠龍少年，這個比喻真的有點恰當，我們何嘗不是活成了自己最討厭的樣子。”
“此子不是池中之物，一遇風雲便化龍！”
“我這五十多歲的老頭，感覺還不如一個小孩子看得通透。”
在全場熱烈的掌聲之中。
就連學校的老師們，也不不禁發出了感歎。
身為一名老師和家長。
他們看到學生們看不到的地方。
在其他人被這句話，透露出來的感情所感動時。
他們卻能清晰的看見。
周楊的這些話，展現出來的才華有多驚人。
首先，他一上台，就是把這個充滿對立性的話題，給從根本上消解掉。
從境界上，就已經秒殺前麵幾個，隻知道互相攻擊彆人短處，來證明正確的學生了。
最重要的是，他絲毫不像前麵幾個學生一樣自私，隻知道表達家長怎麼樣與我無關，我自己覺得自己對就行。
這種孩子，注定長大成人後。
會成為他們自己討厭的人。
成為新的孩子們討厭的一代家長。
他們隻會活在自己的世界中，覺得自己的三觀比彆人正，自己的都是對的。
就如同，五十步笑百步。
這不但不能夠化解矛盾，讓對方理解自己，反而會激化矛盾，讓雙方更加的對立。
但周楊不同。
他深入淺出，用一個個例子，和例子背後蘊含的道理，告訴家長和孩子們，自己想要表達的想法，讓他們潛移默化的接受。
這就是老師們震驚的原因。
這麼小卻如此思慮周全，太可怕了。
更可怕的。
是周楊最後一句話。
用屠龍少年變成惡龍進行比喻，告訴大家，每一代人都沒有錯，但每一代人都有錯，不學會換位思考，都會變成惡龍？
一瞬間。
話題得到了極致的升華。
台上，周楊特意停頓了一下。
這是給大家思考時間。
因為，剛才說的，不過是開胃菜而已，一切才剛剛開始！
精彩的，還沒有來。
隻見周楊目光環視一周。
隨後繼續開口。
“說到摩托少年的綽號“現代川軍””
“我想到了百年之前，國破家亡時。”
“那支真正的川軍！”