係統覺得自己的統生十分魔幻，尤其是當它看見寧明昧竟然認真地打算要給連城月講題時。它喃喃道：“我一定是腦子出問題了。”
寧明昧頭也不抬：“你看過一些偶像劇嗎？尤其是女主當廚師的那種。”
？
寧明昧：“當女主和男主鬨矛盾時，女主仍然不會拂袖而去，而是會將餐桌上的飯菜吃完。因為女主是廚師，她會說：‘無論如何，食物沒有罪’。”
係統：“你是想說，無論如何，題沒有罪是嗎。”
寧明昧：“正是如此。你知道對於一個做研究的人來說，一個有確定的答案的題目，是多麼的可貴嗎？而且，你能感受到命題人在出題時的巧妙匠心嗎？”
“一道題，一道區區的小題，就能囊括多少知識麵？能最高效、最精準地囊括最多的知識點，並且能成功達成為學生實現分層的作用的題，是經過了多少深思熟慮、多少偉大的反複計算。這樣的題不隻是一道題，還是一個藝術品，是人類知識的美好結晶。很可惜，現在的學生們大多隻會做題，他們做完題，便是完了。他們不會去讀題，不會細細品嘗題目後的良好匠心。出題人，才是真正擁有匠人精神的一群人。他們明明可以出最刁鑽古怪的題目，來誤導學生、讓學生們丟分。可他們偏偏在題目中埋藏無數暗示，留給學生們將題解出的可能。”寧明昧道，“這就是出題的藝術。”
係統：……
寧明昧：“而且，我心中有個想法，不知道連城月能否當次重任。”
？
寧明昧：“我說過，渾淪這個項目很缺人吧？”
？
連城月這幾日似是私底下活動了一
番，
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但目前這四人間裡隻有他一人居住。平日裡，連城月也住慣了這裡——前些年他在各處活動，對於自己的居住條件向來不甚在意。
他向來知道，人生裡最重要的東西，是一個人最終的目的。連城月的目標從來都是往上爬、往更高處爬，利用自己的才能，再不屈居人下。和他最終的目標比起來，這些居住條件，都是無關緊要的東西。
可當他今天關上門，看見寧明昧坐在簡陋的課桌前時。他忽然就皺眉，覺得這屋子真是簡樸得礙眼。
梅林坐的地方不該是這樣的。牆壁不該掉渣，桌麵也不該掉漆，瞧那門邊，甚至還卷起了一邊……
那一刻的那種感覺，讓向來隻看結果的連城月覺得十分陌生。
……
第二日，連城月照例早早來到教室裡。直到上課鈴聲快要響起時，梅林才從教室前門進來。他路過連城月，一副仿佛不認識他的模樣。
原本就看他十分不爽的譚適此刻更加不爽了，用眼睛瞪著他。
這讓連城月微微眯起了眼。
“有的同學仗著自己有點成績，就驕傲了，課也不準時來上。”譚適陰陽了一句，“起立吧！”
寧明昧對係統道：“我也很不爽，今天遲到又不是我造成的。”
係統誠懇回答：“但你今天訓斥老十七時，看起來挺爽的。”
寧明昧：“誰叫他研究做得不好？這幾天他搞他的創業，看看他那綜述，都寫成什麼樣子了。不過要畢業的不是我，就讓他自己看著辦吧。”
係統：……
譚適顯然不知道，這名差點遲到的“梅林”同學在不久前才與揚之水補習班的大老板親切會麵一個時辰。
但他仍舊記得，之前幾次講題時，梅林總是提出更新的或更快的解題方法，每次都讓他顏麵儘失。
今天他照例是讓人舉手回答問題，並刻意不抽梅林回答。好在梅林似乎也知道自己不招待見。他再也不舉手，而是托著下巴，看著窗外。
終於快到下課時，譚適接了一個電話。他回來時皺著眉頭宣布道：“今晚我們揚之水的創始人之一，針對今年的招生新政策，會過來有個答疑會。”
“但名額有限，所以我們就采取這個方式來抽取尖子吧。”譚適說著，掏出小測卷來，“上次小測排名前五的同學，分彆是……”
他讀了四個人的名字。正當所有人都以為最後一個名字是“梅林”時，譚適卻轉而念出了另一個名字。
這可實在是讓眾人都大吃一驚。不過如今是在補習班裡，大家也沒什麼敢於抗議的機會。譬如楊灃就震驚地看了梅林一眼，隻見對方依舊看著窗外，似乎對窗內的一切都興致缺缺的樣子。
楊灃小聲道：“怎麼沒有你？”
少年：“不知道。”
楊灃：“你應該……都做完了的吧？”
少年：“當然。”
楊灃：“你要不要起來抗議一下
啊？今晚這個答疑會的名額很珍貴的。而且和創始人這種資深內門弟子談話的機會，也是很難得的的。”
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無所謂，剛剛罵過他兩個小時。
楊灃：“那今天這個會還關於高考新政策呢，好像就和前些日子說的那個‘明道書院’有關係。你不打算去聽一聽嗎？”
少年：“沒興趣。”
這政策是我製定的。
眾人事不關己，少年也沒有反抗的意願。譚適瞥了一眼梅林，心知這事兒或許就這麼過去了。
但總有人不讓這件事就這麼過去。
“譚老師。”突然發出的聲音，來自所有人都沒想到的一名少年，“前五的名單裡，沒有梅林的名字麼？”
在看清開口的人時，譚適也很愕然。
開口的竟然是連城月。
少年注視著譚適，他偏著頭，看起來似有微微的不解：“譚老師，這次梅林是多少分呢？”
有人點火，眾人的目光於是從四麵八方過來。譚適有點招架不住，很快，他搬出早就準備好的借口。
“他錯了一整道大題。”
可連城月卻好似不依不饒般：“哪道？”
這一刻，譚適也覺得有些煩了：“這和你有什麼關係？”
名單裡不是有連城月嗎，他發什麼癲？
“老師，眾所周知，清極宗高考依靠名次進行選拔。因此，每一次模擬考試、每一次小考對於我來說，都十分重要。這可以讓我正確地評估自己的平時水平，更好地製定自己的補習計劃。”連城月道，“因此，哪怕是一次測試的名次不公，都會影響到我對自己的估算，從而影響到我的複習計劃。”
“所以我想請問譚老師。按照我的估算，梅林同學應當在前五名之內。但他卻並不在此處。這嚴重地影響到了我的估算模型，從而也會影響到我的學習積極性。我想在座的其他同學也是這麼想的。”
“所以我想請問譚適老師，向來都是滿分的梅林，這次是錯在哪裡了呢？”
眾目睽睽之下，譚適咬著牙道：“他最後一道題的計算有問題……”
“他的答案錯了嗎？”有弟子問。
譚適：“答案沒錯，但他的解法超綱了！”
說出這句話如吐一口濁氣。在眾弟子“憑什麼超綱解法不算分”的質疑聲中，譚適道：“考試就是考試。有的弟子隻想著表現自己、標新立異，專門搞一些正常人不會用的方法出來。你現在能拿到分，難道在高考裡也能拿到分嗎？我這都是為了你好。”
其實這都是借口。要知道寧明昧在規定高考規則時，可沒有添加“超綱解法”不算解法這條。
所以，這件事的核心其實就是譚適看“梅林”不爽。
梅林太聰明，太鋒芒畢露了。有的老師會很喜歡這樣的學生，還有很多老師會視他如一種挑戰自己的權威的災難。
比如如今的譚適，看起來就是記恨寧明昧許久。
但譚適自己的數學底子也不算牢固。若是他自己沒有講錯的地方，又怎麼會給寧明昧糾正他錯誤的機會。
隻是還好，寧明昧已經過了需要他人認可的年齡。麵對這個需要他發言的場合，他道：“那譚老師說什麼，就是什麼吧……”
“可我看過高考相關的簡章。因為，我是插班生，所以我對一切得分的要求都很慎重。”這次開口的又是連城月，“簡章裡明確規定，超綱的解法也能得分。可譚適老師卻說，超綱的解法不能得分。這讓我感到困惑。譚適老師，我很需要一個答案。”
譚適：……
剛剛出口的話又被戳穿。這次，譚適忍了又忍，道：“清極宗就是教你們這樣頂撞老師的嗎？”
“我扣的不是分數，而是你們為人處世的道理。”
“像你們這樣的弟子，到社會上是要吃虧的！”！