“又可以達到你所說的勞逸結合。”
“學滑板有什麼用？是可以對升學有幫助，還是可以陶冶情操？或者為國爭光？”
“看看大街上那些滑滑板的都是些什麼人？都是些穿著破洞褲子，帶著大金鏈子的，打扮怪異的年輕人。”
“笑笑現在還是好孩子，如果不好好的培養任其自由發展，很容易長偏了。”
鄧教授的話得到不少學生家長的認可。
——“就是，還是專家有經驗，勞逸結合，也要做點對自己有用的運動。”
——“哪有那麼多勞逸結合？大多數孩子用著勞逸結合為借口不想學習。”
觀察室的幾個嘉賓的言論，迅速在網上發酵。
很多沒有時間盯著直播間看的網友，也參與了進來。
——“學滑板怎麼了？我就是開滑板培訓的，已經開了幾百家連鎖，年入千萬。你能說我不成功？你能說學滑板沒用？！多少大學生畢業了照樣要來我這打工！”
——“我家從來沒有零花錢，張口要錢還是零花錢要被批評的，而且會要求感恩回報。
我好羨慕笑笑有肖揚叔叔這麼一個爸爸呀。”
——“我媽就和肖揚一樣。小時候，我媽每周給我零花錢，再給我個賬本，讓我記賬。
那時候我剛小學，還不會寫字，就把買的東西畫下來，在旁邊寫個數字代表買東西，花了多少錢。
但是我經常忘了記，或者扭頭忘記花了多少錢。
所以每次我媽每周查賬的時候，我就會充分發揮自己的數學能力硬平一次帳。到了小學二年級，我已經會做假賬了。”
——“樓上的哥們。先天會計聖體”
——“請問在提藍橋教書多少年了？”
隨著觀察室和網上的熱議。
這一期的直播節目，也即將結束。
肖揚已經帶著笑笑回到了喪葬公司的員工宿舍。
美美的吃了一頓豐盛的晚飯回了房間。
看著時間還早。
攝影大哥和肖揚坐在一起在組隊玩遊戲。
笑笑則坐在沙發上看電視。
順便算著今天的收獲。
她上午賣骨灰盒賺了5380，下午賣祭祀用品賺了1570塊。
<