第196章 探討(二)(1 / 2)

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新來的教師們,往往滿懷正義之心,希望能為校園霸淩的受害者撐起一片天空。

但隨著時間的推移,他們漸漸發現,霸淩現象在校園中猶如周而複始的年輪,循環不息。

即便他們奮力介入,成功解救了幾個被霸淩的孩子,也隻是冰山一角,因為在霸淩的陰影之下,還有更多無聲無息、默默忍受痛苦的孩子。

這些孩子們,如同被遺忘的角落,期待著被看見、被理解、被救助。

然而,現實卻更為殘酷,那些遭受霸淩的個體常常因社會傳統的束縛而不敢正視並坦然承認他們所遭受的傷害。

即便有人鼓起勇氣向老師舉報,或是嘗試向他人傾訴,最終結果往往仍無法改變這一現狀。

這一現象並非孤立存在,而是深深植根於櫻花國社會的土壤中,成為了一種常態,其悲哀之處令人痛心疾首。

在這樣的環境下,被霸淩者常常感到孤立無援,社會對他們的聲音充耳不聞,從而使得霸淩行為得以肆無忌憚地持續下去。

雪之下雪乃的目光堅定而充滿同情,她的聲音雖然低沉,卻透著一股不容忽視的決心。她對蘇陽說道:“我想要改變木島前輩目前的困境。他一直被同班同學排斥,生活在陰影之下。我想要伸出援手,給予他必要的支持。”

說著,雪之下雪乃她頓了頓,眼中閃過一絲堅毅的光芒,繼續說:“我希望能賦予他力量,哪怕隻是一點點,讓他不再那麼懦弱。至少,他應該能夠鼓起勇氣,麵對那些不公與欺淩,勇敢地站出來反抗。”

雪之下雪乃的話語中透露出對木島川的深切同情和她心中對正義的堅持。她的話語不僅是對蘇陽的請求,更是對自己內心的承諾。她知道,要改變現狀並非易事,但正是這種挑戰,激發了她內心的勇氣和決心。

蘇陽屏息細聽,字裡行間,雪之下雪乃她那份堅定的力量和純真的心意如潺潺流水,無聲地觸動著他的心弦。

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