“......”
聞言。
吳謂默默把之前寫的D劃去，改成A。
看來聽取心聲抄答案也是需要技巧的，自己還是應該等白璐怡把一道題的答案確定下來以後，再去照抄。
不然的話，一份題做完，最後相互檢查的時候，白璐怡要是發現自己做得跟她一模一樣，甚至於就連錯的地方，劃去的地方，都一樣，那就徹底解釋不清了。
能夠看得出來，越到後麵，題就變得越難了。
白璐怡做題的速度也稍稍放緩下來。
但，白璐怡不愧是重點班的學霸，在吳謂眼裡那些非常困難，看一眼就要爆炸的題，她卻能夠一點一點的進行分析和解剖，並順利地將其做出來。
這就是學霸的思維方式了。
突然間，吳謂覺得聽取心聲的超能力在學習方麵最大的用途，其實不是用過聽彆人的心聲來得到答案，而是通過聽取心聲的方式，來理解學霸在麵對難題時的解題思路，就有點像是，授人以魚不如授人以漁的變種。
在了解了學霸的解題思路以後，以前那些看起來完全無從下手的題，漸漸的就可以擁有了解題思路。
雖然吳謂擁有一定的學習天賦，畢竟在小學的時候僅僅一年時間就能把自己成績猛補起來，而且初中的時候學習成績也一直都是很不錯的，但吳謂不得不承認的一點是，自己的學習天賦確實是有，但有的不多。
跟那些真正的學霸比起來，還是差了很多很多。
至少，和白璐怡比起來，自己就差了不少，而說白了，所謂的天賦差距具體體現在什麼地方？就是解題的思路！
學霸們在麵對特彆難的題目的時候，往往都是條理非常清晰的，一點點將一個複雜的問題拆解開，並順利從中尋找到正確的答案，但自己，或者說普通一點的學生，遇到這種難題，直接傻眼了，根本都無從下手那種。
但現在，能聽到白璐怡的心聲後，吳謂漸漸的可以開始模仿和學習這種解題思路。
不過當然了，這肯定也不是一朝一夕就能成的，還是需要很多的練習。
就這樣，坐在吳謂對麵的白璐怡認真地做著每一道題，而吳謂則是一點點的跟著白璐怡的做題思路，是照抄答案的同時，也是在努力的學習白璐怡的學霸思維，同時也是在複習以前的這些知識點。
很快，兩個小時過去了。
白璐怡見時間已經到了下午三點十五分後，她長長地呼出了一口氣，現在，在做題過程中消耗的心神還是很大的，眼神裡也稍微有些疲憊。
不過，疲憊僅僅隻是顯露了一秒，下一秒，她就很是興奮地看向了對麵的吳謂。
朝吳謂詢問道：
“怎麼樣？感覺難不難？”
“挺難的。”
吳謂點了點頭，直到現在他還在思考著剛剛白璐怡做最後一道題的時候的解題思路。
“哈哈。”白璐怡笑了笑，隨後說道：“我也覺得很難，不過，這是很正常的，畢竟你是從最近開始才認真學習的，所以對於以前的內容，會覺得非常棘手是非常正常的，我們這一次測試呢，主要也是幫你找一找哪些地方存在著問題。”
“隻要把問題找到了，那就很好解決了。”
原來怡寶是這樣想的啊。
我說她這麼突然提出要來一次測驗呢。
原來是想幫我，
“那現在，我們互換試卷，來給對方檢查吧！”白璐怡說道。
“好啊。”
吳謂點頭，然後起身走到了白璐怡的旁邊，他一直都想跟對方挨著坐，隻是剛剛在“考試”，所以才適當保持了一下距離。
現在考完了，自然要貼貼。
吳謂坐過來後距離自己很近，甚至肩膀都已經挨到，白璐怡心跳有點加速，不過並沒有說什麼。