“哎呀，說不定他腦子一抽筋，就承認了呢？”周黑雨看著林順順的青白臉色，於心不忍，隻好糊弄著安慰了一句。
“老師您彆臉色這麼難看啊，洗洗都能擺出去當菜賣了。”
林順順並沒有被安慰道：“新校區不保了，我臉色這麼難看就算了。周黑雨你怎麼回事？也一臉大白菜樣兒？”
周黑雨心虛，低下了頭。
林順順：“彆給我裝蒜，昨天晚上真的不是你嗎？”
“不是，我昨天和爸媽吵架了。”周黑雨頗為無奈，此時索性死豬不怕開水燙了，“況且今天就是我站在他麵前，他也不會承認昨天晚上和他約會的是我啊，我是女生。”
“你昨天和你家長因為什麼事情吵架？”林順順抱起肩膀，審視著她，不會是早戀吧？
周黑雨張了張口，又覺得說出來也沒什麼用，大概也是白費口舌。
可是，等等……
她的心底燃氣了一股微不可查的希望：“好吧……我說。”
林順順示意那個女孩先去晁校長辦公室。
“昨天晚上，我和我爸爸媽媽大吵了一架，然後我一晚上都沒睡著……” 周黑雨道。
“我發現，我真的想畫漫畫，想成為一個漫畫家。我想去學畫畫，但是爸爸媽媽不同意，所以我糾結了一個晚上。” 她的語氣說得上平靜，卻真實地透露出一宿沒睡的嘶啞與有氣無力。
林順順低著頭，把麵部埋在陽光的陰影裡，一股偌大的愧疚湧上心頭。
他突然覺得自己沒有擔負起一個班主任的責任。他的學生麵對著那麼難以抉擇的困難，可他作為一個班主任卻毫不知情。
他想起晁校長的話：“林主任！我看你是走入了資本的誤區，學校是育人的地方，倘若因為新校區的營建，而耽誤了對學生的教育，我們便是失去了立足的根本！”
是不是自己真的過於在意新校區，反而忽視了真正需要引導的、需要幫助的、正在泥潭裡掙紮打滾的學生。
比如眼前的周黑雨。
“所以你糾結的結果呢？”林順順沉下心來，用異常平靜的語氣問道，“上午最後一節課下課之前，就要交誌願表了，你的結果呢？”
周黑雨道：“就是，不學理科，也不學畫畫啊。”這是理所當然的。
她甚至還聳了聳肩，意思是：這麼顯而易見的答案，還用問嗎？
她聽著自己的話音像漣漪最遠最淺的那一圈，消失在空氣裡。
當水麵恢複了平靜，原先激起波浪的石子還是在打著旋兒地下降，原先帶著氣泡，現在氣泡也消失了，沉進黑色的水裡。
當她真的將這個決定說出來，不是隨便說說，而是鄭重地說出來，周黑雨才知道這是多麼殘忍的一件事情。
喜歡，但是不僅不能選擇，甚至還要遠離。
明明有願意為之付出一生肝腦塗地的華麗夢想，但是因為不切實際，所以要被扼殺在搖籃裡。
好像她親手殺死自己養大的小狗。
親手殺死那麼可愛的、毛茸茸的、見人就搖尾巴的、會咧開嘴笑的、會蹭她的褲腳的、會等她回家的小狗。
這是親手將刺刀送進自己的胸口。
好吧，但其實，還沒完全送進去——因為林順順還沒說話。
這也是周黑雨那微妙期望的來源。
老師處於一個能和爸爸媽媽合理抗衡地地位上。
甚至有的時候，老師的建議，比爸爸媽媽的更有價值。
周黑雨想，或許……
林順順幽靈一般的聲音響起：“你是對的，周黑雨，你是對的。”
“不切實際的想法隻會讓你跳進火坑。”
他迅速高效地打開電腦，調出來一係列word、excel、ppt，用鼠標劃拉著頁麵，挑出來重點給周黑雨講解。
“你看看美術生的就業率，你再看看這個我們省的高考數據……上一屆有一個學生……”
林順順儘職儘責地用一係列表格、數據、先例、演繹歸納總結得出結論。勸說自己的學生作出最理智、最功利、最不會出差錯的選擇。
“成為漫畫家的美術生少之又少，這隻是你的一時衝動而已，你喜歡畫畫，也要等到考上大學。”
極度的失望之下周黑雨覺得這種說法簡直就是不可理喻，和“你喜歡這個姑娘，你可以娶她為自己的小妾”一樣有違人性。