《共享天賦：同時穿越了一百個世界》全本免費閱讀
課堂上。
鳴人聽著昏昏欲睡，不久後趴在課桌上睡著。什麼火之意誌，燃燒樹葉，樹葉值得就是小孩子，肥得是誰？把小孩子當成韭菜！
可惡的割韭菜行為，真不把小孩子當人，肥的究竟是誰？那些老年人？
火之意誌也就隻能對一些孩子洗腦，畢竟孩子們的三觀剛剛養成，在沒有其他思想的基礎上。
他們脫離不了環境，脫離不了木葉村整個氛圍……
將整個村打造成類似的環境，用火之意誌不斷洗腦，引導小孩子走上一條看似犧牲，卻沒有發揮真正價值的道路。
一國一村，各自為戰，需統一！
“小艾老師，請教我更多統一的知識，我想更詳細地去學習！”
“鳴人，對你，對五大忍村格局來說，那不是重要的知識。”
“可我還是想要學習，我想學習的是精神！”鳴人大吼道：“我將學習秦皇漢武朱元璋來改變整個忍界！”
小艾當場愣住，好家夥，苛政，窮兵黷武，血流成河，你全要學？
身為鳴人的老師，小艾很了解鳴人。
曆史上除了他們，漢文帝，劉邦等皇帝都很優秀，你不學點好的？小艾思考片刻，想到鳴人的待遇，想到忍界的局勢……
原本應該正常三觀教導鳴人，但考慮到種種情況，小艾決定在儘量朝著好的方向上，教導鳴人改變命運。
“好！”
“我教伱！”
蘇晨打了個哈欠，往小艾與鳴人的方向瞅了一眼，真是熱血，‘指點江山，揮斥方遒’，自己當年也有這樣的野心與想法。
直到被斑給背刺。
那時的他雖然想要成為一個獨裁的暴君，但如果成功了，絕對會奠定忍界今後的基礎，不管怎麼說都不會出現小孩子上戰場這種事。
“鳴人君~”
“嗯？誰啊~？”鳴人睜開眼，迷迷糊糊看向自己身邊的雛田，感知到一股極大的怨氣，轉頭看去。
“鳴人！”
怒氣騰騰的伊魯卡，一名平凡而偉大的老師，“我上課你就在睡覺？”
“我聽了。”
鳴人站起來，答道：“老師你在說火之意誌，沒人比我更懂火之意誌！”
“哦！”
伊魯卡怒極反笑道：“那你給我解釋解釋什麼叫火之意誌！”
“火之意誌就是一代又一代精神的繼承，從初代，二代創造木葉到三代繼承精神，一代又一代人前仆後繼……”
“最終，建立起偉大的太平盛世，身為新時代的忍者，我們要做的就是……”
鳴人說了各種各樣的套話。
這就叫做政·治正確！
“我願化作一顆螺絲釘……我願為新時代木葉做出屬於自己的貢獻……為新忍者時代添磚加瓦……”
“木葉飛舞之處，火亦生生不息！”
鳴人雙眼微紅，含著淚花，全是感情，沒有技巧。
伊魯卡聽得鼻子一酸，對方這覺悟……上課睡覺一定不是鳴人的錯！
難道真的是自己的問題？伊魯卡抱著滿心的自我懷疑，回到講台上，渾渾噩噩上完接下來的課。
一天過去。
放學時間到來。
校門口。
三代等待著鳴人放學，今天上課偷窺，想看看鳴人在學校裡的表現，一開始睡大覺很失望。因為火之意誌的課程就對鳴人那麼沒有吸引力嗎？
直到伊魯卡與鳴人的對答，差點就讓他這個為了木葉一輩子的老年人哭出聲。這孩子感覺理解火之意誌比自己還要深刻，三代打算把今天課堂上鳴人說得那些人，對火之意誌的理解全部寫在新的火之意誌。
介於鳴人還小，暫時當成他寫出來的見解，等到鳴人長大，再改也不遲。
“三代爺爺，你怎麼來了？”
“哈哈~鳴人，三代爺爺是來看你適不適應上學，現在看來你很適應，交到不少朋友。”
好家夥。三代猿飛看著鳴人左手牽著一個雛田，右手牽著一個井野，後麵還跟著一個眼神不甘心，盯著井野，怨氣十足的宇智波佐助，嘴角忍不住抽了抽。
他年輕時都沒有這麼浪。
“鳴人，學校好玩嗎？”
“一般，全都學過。”
“……”三代覺得自己被自己給坑了，鳴人這麼早慧，上一次送過去的書籍估計被鳴人看得不少，不像這個年紀的孩子，鳴人遠遠比他們好學。
因為認真看了自己送得關於火之意誌的書籍，所以今天課堂上才能說出，連他都說不出來的見解。
“上了學，有什麼新的追求？”
三代繼續詢問道。
“我要成為最偉大的火影！”