老周趕緊拿起手機，“孫警官，字母杯的案子，你們已經破了嗎？”
“當然，你問這個乾啥？”
“所有的人都抓到了？”老周問道。
這個問題老周問得有些不太合適，在案件偵辦過程中，這些都是不能透露出來的。
孫國龍想了一下，答道，“是的。”
這個答案可能是真的，也可能隻是孫國龍的敷衍。
“那就好，可能是我想多了。”
老周把紙團拿起又看了看，隨後扔回了垃圾箱。
“周老師，那是啥東西？”孫國龍從視頻裡看到了老周的手，急忙問道。
“一個紙團，我還以為是字母杯的貼紙用的，但既然你們把人都已經抓到了，那這個就肯定不是了。”
“周老師，把那個紙團撿回來，一定要拿好。”孫國龍著急大喊。
“啥意思？”老周疑惑。
“一定要把那個紙團拿好，我馬上就到。”
老周隻好又伸手從垃圾箱裡把紙團兒撿了回來。
這個東西如果真的是字母杯上用的材料，那這上麵一定有嫌犯的指紋呀。
而且，這個嫌犯還可能非常重要。
因為粘貼紙這一步，是在水杯和貼紙都製作完成之後才能進行的。
大概就是兩個分支小組把任務完成，都彙總到這裡。
然後在這裡把貼紙粘到水杯上。
之後再從這裡把水杯分發給各執行小組，到地鐵附近物色乘客，把水杯帶進地鐵。
這樣看來，這個粘貼紙的步驟，就是整個計劃裡的腰部環節。
負責承上啟下。
這個環節裡的參與者，可能是一個人，也可能是多個。
但肯定都是這個計劃的首腦級彆的人物。
字母杯的粘貼完成，如果是在一處公寓裡完成的，那麼丟棄用過的材料這件事，肯定會非常小心的。
至少會用袋子包好，不會這樣直接扔出來了。
而且做這件事的極可能是計劃裡的重要人物，保密意識應該沒有那麼差。
否則早就夭折了。
如何處理廢棄物，估計連小學生都會很熟練地做好保密工作。</p