她家的家長永遠能從話語中找到炫耀她的縫隙。
比如買兩個蛋都能說“你看這四個蛋，好像我家孩子考了雙百的試卷”。
司慧黎此時對誇讚並不感興趣，她感興趣的是：如果薇薇在秀惪，那她們就能再見麵了！
想到這裡，司慧黎不停地在欒朝霞麵前揮手，企圖把她從分數上拉回來：“霞姐！媽媽！Hello！你看看我！你有沒有問阿姨薇薇是幾班的啊？”
“這我當然問了，”欒朝霞眼睛一瞥，表情仿佛在說“怎麼能質疑我的辦事效率”，“在六班。”
司慧黎的手臂滯空了。
六班？
那不就是她的班級嗎？她咋不知道這個事啊？
司光耀也指向司慧黎：“喲，這不是你在班級嗎？”
“真的嗎？那你們應該見到了啊？”欒朝霞疑惑地問她。
司慧黎捂著太陽穴，在腦子裡把今天見到的同學都過了一遍，喃喃自語：“沒啊，沒見到，我看過班表了啊，班裡沒有帶薇字的……”
司光耀立馬笑道：“那是人家小名，怎麼可能有人姓薇啊？”
“可我不知道她全名啊，我們都是叫小名的。”司慧黎無辜地戳米飯。
他們這些小孩的交情就像關係好的網友，從不告訴對方叫什麼名字，隻稱呼小名。
比如她的小名是慧黎，但小孩子們不識那麼多字，隻知道吃的梨，於是管她叫小梨或者梨梨，有時候乾脆用“梨子”的圖形作為她的代號。
每天相聚的兩小時裡，他們也從不過問對方的學習情況、住在哪裡。畢竟沒人在乎，他們隻在乎今天去哪個角落撒野。
要是運氣好見到對方的家長了，他們打個招呼後就跑了，也沒必要特地去認識人家的家長。<