我深一腳淺一腳地墜在隊尾，眼角瞥見走在我身後一步開外的好心同桌，感到有些奇特卻也沒出聲。
在我眼裡，這位好心同桌就是那種典型的學霸，品學兼優學習成績好還樂於互幫互助。更何況他還是個宇智波，論以查克拉的應用肯定也是遠超同齡人。
宇智波雙手插兜，往前稍稍趕了兩步與我並肩齊行，似是看出了這份疑惑：“彆覺得我是什麼好學生啦……不過也是借了家族的光罷了。”這話說得，怕不是要被同族的人圍攻而上。
但我也不知道他的真實情況，便信以為真，像模像樣地點點頭，看著最前方的那群小蘿卜頭興奮地圍住老師。
可能是這批學生的質量的確很好，臨近下課的時候大部分人都能夠順利提取出查克拉並測試出自己的查克拉屬性。
他們嘰嘰喳喳地在討論交流自己的屬性，幻想著日後的自己能施展何種強大的忍術。
甚至還有人大膽跑過來找我搭話：“千手同學！宇智波同學！你們的屬性是什麼啊！”
麵上掛著溫和的麵具，心裡卻十分不耐煩。
說白了你知道了這個又有什麼可用的呢？畢竟我也不會和你安安穩穩做幾年的同學啊。
可我還是回答了對方這個無禮的問題：“我主風、雷屬性。”
“我是火、風以及雷。”緊接著好心同桌宇智波也好言好語地回答了。
我並不想理會接踵而至的其餘話語，腳下速度加快，很快就甩了那個同級生一大截。
好心同桌倒是跟了上來，我側過頭瞥了他一眼，默不作聲地穿越人流回到原來的座位上。
“千手同學果然還是很溫柔的一個人啊。”他笑了一下，居然又得寸進尺地湊過來看了一眼我的書，“不過這些內容還真是高深啊，我就完全看不懂。”
我略微像外避了一下，表示自己並不適應這種過於親昵的接觸。
“你看不懂也是正常的，這是醫科書。”脫離了基礎知識的我現在看的書籍專業性過強，不過這個世界的醫科居然也能如此發達嗎？我有些好奇，卻沒放在心上。
至於“溫柔”這個評價。
我心底嗤笑了一聲，看來有的時候溫和又有耐心的麵孔的確能麻痹他人的感官。
也許是戰爭過後吸取到的經驗，忍校的教課格外緊湊。
第一周大部分都是一些基礎，除開係統地學習了查克拉、結印以及一些關於物理化學之類可以輔助的知識外，便是像體術之類需要實際上手的課程。
這類的課程早在最初千手婁風就已經同老師打過招呼說我不用參加，可他還是要求我至少開篇的幾節課不要過於特立獨行。
這我自然明白，也是我為什麼會站在大太陽地下聽著不遠處老師廢話的原因。
老師講解的內容大多都是我已經爛熟於心的東西。
就光如何輕易擊中關鍵處使敵人無法動彈這一個要點我就能舉例出數十種方法。
就在我聽得要昏昏欲睡的時候，我感覺到左袖傳來了一陣拉扯感，側過頭發現是好心同桌。
“怎麼了？”我問道。
對方看了眼已經三三兩兩組成小隊的同學回答道：“老師要求我們各自組成對手進行訓練，所以我來問問你。”
說來也是奇怪，除了偶爾一些過於高深的問題外，班裡的其餘同學基本都不會跑來麻煩我，倒是好心同桌周圍總是絡繹不絕。
我無所謂地點了點頭，隻是還有一點情況需要說明：“宇智波君，這種實踐類的課程我並不會經常參加，選擇我真的沒問題嗎？”本來我就打算參加完這節課試試水跑路的，沒想到半路殺出個宇智波。
對方緩慢地搖了搖頭，表示自己並不介意。
“沒關係的。”也許是為了讓我更加安心，他甚至補充了一些原因，“其實這些基礎理論我在族內也都學習過了，能夠自行練習才是求之不得呢。”
謝謝對方的台階，我輕慢地彎了下嘴角，吐露出的話語卻沒有多少真心實意在內：“那真是太好了。”