第489章 調兵
這本書在義務教育階段是不怎麼學的。因為那是本工具說，說的是朝廷如何組織，有哪些部門。但那已經是曆史材料了，就比如工部民航司這種部門在洪武年、萬曆年，完全不可能想到。誰會想到幾百年後會有天上飛的飛機要讓工部來管呢？
書上隻學兩篇。一篇是“大射禮”和有關章節，這個和學生有關，學生要參加射禮。另外就是唱歌，而且要經常唱，唱得最多是近乎於國歌的《炎精開運之曲》，歌詞是“炎精開運，篤生聖皇。大明禦極，遠紹虞唐。河清海晏，物阜民康。威加夷獠，德被戎羌”等等老長的一段，但這首歌很順口，天天唱也就記下來了。
“我聽皇上說，將來你來入國子監？有誌氣。”
商洛聽到了就是心裡頭一沉。
“有誌氣。”等於“你選擇的很有挑戰性”。
“等你上了國子監，就會係統地去學《會典》了。”
【我算是知道為什麼沒人去上.這玩意兒學了有什麼用啊？除了禮儀部分，那些官製都是幾百年前的東西了。】
“從政治史的角度是要學的”商洛倒是能理解這個科目，“你要了解目前的體係是怎麼來的，知道其流變的過程，然後能參與進去。所以國子監作為傳統意義上的最高學府，他的地位確實很精準：他是給人立身的地方。這對我倒是確實有用。”
想到這裡，他向文仲問道：
“您之前說那不是朝服？”
“對，那是公服。看起來像是故宋的官服，但太嚴肅了。我們家裡沒法打理，所以我一直把公服放在宮裡頭——你問我為什麼不穿，是我在家穿不了。那衣服得兩個人幫著才能穿戴整齊，一點問題都不能落下。有時候我覺得就像個花瓶，得任他們妝點。”
“我也是這麼想過可我似乎，沒有理由對那些壺裡的人動手。”
“那朝服呢？”
“沒有任何和解的可能。”他點了點頭，“所以，你應當給自己找一個目標。須知，無為是無所不為。無為不是什麼都不做，而是要掌握全局——你看天子也是什麼都不做吧？但他什麼都知道，並且他有一個清晰的目的，他要帶著天下之人霞舉飛升為天上之人。為了這一個目的，他可以什麼都不管。彆的事情都可以放一放，唯獨這件事他絕對不會退讓。”
“你要去國子監了，將來也是自己人。我算是你校長，所以咱們私下裡說說也沒什麼。和以前比起來，現在可不怎麼自在。當閣臣就多點點津貼，事情多了五倍。到了工作時間背後至少5個人跟著，在侍郎的位子乾了好幾任內閣都沒繼續升遷過。不過，人家看得起我，在侍郎的位子上就能入閣。應天兵部尚書還沒能入閣呢，算是看我有幾分麵子罷了。國子監就是這樣的地方，有麵子沒底子，一輩子勞碌命。”
“是的。”
“我告訴你，這個問題無解。除非你民無能名的老天爺，否則隻要露麵，就必然會有業力。這中間沒有中間地帶，1就是全，有一就有全部。”
“那你今天要露麵，是要做什麼呢？”
“是然後呢？”