而媽媽們帶著自己的孩子一起玩，是非常常見的課目。
額爾登雖然也有幼兒園、小學、中學、大學這樣的階段設置，但是絕大多數時間，都是孩子們在家由家長輔助自學，老師的作用僅限於挖掘潛力、布置任務和安排考試。
艾瑪媽媽就是一位美食家兼園藝師，今天幾位媽媽帶著自己的孩子一起來艾瑪家學習製作零食和飲料，以及修剪草坪的實踐活動。
所以，艾瑪和幾個小夥伴就一起坐在草坪上開開心心的吃著零食，喝著飲料，等待吃喝完畢再一起修理大草坪。
艾瑪仍然把最喜歡的“地球勇者玩偶”帶出來了。
雖然大人們都不相信艾瑪“從視頻裡抓娃娃”的說法，但是小夥伴們還是很相信的，他們輪流排除小心翼翼的撫摸這個藍色玩具，仿佛在進行一件神秘事件。
“你說，這個玩偶原來是活人嗎？”小男孩兒馬可問道。
“是的，他原來是個真實的強大勇者，曾經幫助了我爸爸。”艾瑪說。
“那，那他現在為什麼不動也不說話呀？”小妮娜問。
“我也不知道，我把他抓回來，他就變成這樣子了。”艾瑪似乎突然意識到了什麼，“會不會是因為被帶到了我們這個世界，所以他的能力就被封印了？”
“有可能。我看童話書上有這樣的場景，不過我沒有實驗過。”一個腦袋大大的小男孩兒接過艾瑪的話說“我看到一些童話裡說過，我們的世界是一個特殊的世界，這裡生活的都是好大人和好孩子，為了保護我們，所以這裡是有封印的，外部世界的那些邪惡怪物一進來，就不能保持他們的原有形態，會變成玩偶。”
“都力哥哥，你是在哪一本書上看到的？我怎麼沒看過。”馬可好奇的問道。
“那是一本大孩子的書，你太小了，你爸爸媽媽不會給你看的。”被稱作都力的大腦袋男孩回答“本來我也是看不到的，不過那天我的一個哥哥去他的文學老師那裡參加活動，而我獲得許可一起參加了。我是在那位文學老師的大書櫃裡看到的，那是一本很古老的書，他甚至不是多維電子版，而是寫在一個平
平發光的鏡子上麵的。”
“哦？那書叫什麼名字呀，我回家也讓爸爸媽媽幫我下載一個。”馬可問。
“你爸爸媽媽不一定會同意讓你看的，我說過，那是一本大孩子的書。我記得好像叫《七級文明協議》，很奇怪的名字吧。”
“確實好奇怪呀。”艾瑪也有同感。
“奇怪，奇怪。”小妮娜覺得這是一個有趣的詞彙，跟著跳了起來。還舉著小手跳了起來。
“哦，我們的小妮娜，你發現什麼奇怪的事情了？”媽媽們準備好了工具，過來要帶寶寶們一起修剪草坪了。
聽說要剪草坪，小朋友都非常高興，紛紛放下手裡的玩具和食物，蹦蹦跳跳的跑到艾瑪媽媽那邊去了。