有了期盼之後，時間好像就過得格外的慢了。
許晨月每天放學回來第一件事情就是問林易距離元旦節還有幾天，八天、七天、六天，這中間還放了一次周末，她回了一次家。
周一早晨，她醒了過來，洗漱完之後，說的第一句話是：“不算今天，距離元旦節還有五天啦！”
聽到她的話，另外四個孩子都振奮起來，就連今天是周一都不覺得難受了。
吃完早飯，坐上公交車，安驍到了教室，作業拿出來之後，覺得自己有些無所事事，乾脆把語文書拿出來看下一課的課文。
他的同桌來了，看到他在看的東西，大叫一聲，周圍同學的注意力都被吸引了過來，安驍對自己同桌說：“你瘋啦，鬼叫什麼？”
其他同學的目光移開了，他的同桌才坐回位置，壓低了聲音說：“我瘋了還是你瘋了？你居然在看沒學過的課文，而且今天是周一，你這麼精神、這麼好學，安驍，你是不是被什麼鬼東西給附身了？你是不是已經不是人了？”
安驍給他一個白眼：“你才不是人！”
他同桌不明白：“不是，今天可是周一啊，你怎麼能這麼精神呢？”
就算是小學生，那也是有周一綜合征的，具體表現為不想進學校，進了學校也不想看書、不想學習
。
安驍對自己同桌說：“你知不知道這周末是什麼節日？”
他的同桌一臉茫然：“節日？”
安驍嘖了一聲：“元旦節啊！”
“從周六開始放假，放到下周一，周二才開學上課！”
安驍的同桌睜大眼睛，看著安驍：“那豈不是有三天假期？！”
這下他也激動起來，立馬站起來，跟瘋了一樣嚎起來：“三天假期！哈哈哈，這周放三天假！”
周一綜合征，那是什麼？他的心已經飛到這周末了！
知道這周要放元旦的當然不止星星福利院的幾個孩子，各處都在傳遞著這個讓人激動的消息，於是不到一個上午的時間，整個學校的學生都知道了這周末是元旦，要放三天假。
至於學校的老師，他們可比學生更期待假期的到來。
雖然隻比平時的周末多放一天，可這多出來的一天已經足夠另人激動了。
於是明明是周一，整個學校卻陷入了平常周五才有的氛圍，具體表現為學生聽不進去課了，就算課上沒人說話，可也能感覺出學生們一個個頗為躁動，像是突然都患上了多動症，在板凳上坐立難安。
上課的老師不得不拉下臉把學生們批評一頓，才把學生們飛走的心思給拉回來，好好上課。
下了課，老師一走出教室，安驍的同桌立刻跳了起來，就像是才被唐僧從五指山下放出來的孫悟空，在教室裡興奮地上躥下跳，跟這個說說，那個笑笑，還招惹了一個女生，被女生追著打了一巴掌。
他反手摸著自己的背，回到位置，對安驍說：“文藝委員太惡了，簡直是個惡雞婆，剛剛還想用筆尖戳我的手，要不是我躲得快，我的手就遭了！”
安驍說：“哪個叫你去惹她？你不惹她，她也不得打你。”
安驍的同桌嘖嘖搖頭，歎道：“我們班上就沒得溫柔的女生。”
他撞了撞安驍說：“她們還沒得你脾氣好，要我說，你才是我們班最溫柔的人，你要是女生，我絕對喜歡你！