有了期盼之後,時間好像就過得格外的慢了。
許晨月每天放學回來第一件事情就是問林易距離元旦節還有幾天,八天、七天、六天,這中間還放了一次周末,她回了一次家。
周一早晨,她醒了過來,洗漱完之後,說的第一句話是:“不算今天,距離元旦節還有五天啦!”
聽到她的話,另外四個孩子都振奮起來,就連今天是周一都不覺得難受了。
吃完早飯,坐上公交車,安驍到了教室,作業拿出來之後,覺得自己有些無所事事,乾脆把語文書拿出來看下一課的課文。
他的同桌來了,看到他在看的東西,大叫一聲,周圍同學的注意力都被吸引了過來,安驍對自己同桌說:“你瘋啦,鬼叫什麼?”
其他同學的目光移開了,他的同桌才坐回位置,壓低了聲音說:“我瘋了還是你瘋了?你居然在看沒學過的課文,而且今天是周一,你這麼精神、這麼好學,安驍,你是不是被什麼鬼東西給附身了?你是不是已經不是人了?”
安驍給他一個白眼:“你才不是人!”
他同桌不明白:“不是,今天可是周一啊,你怎麼能這麼精神呢?”
就算是小學生,那也是有周一綜合征的,具體表現為不想進學校,進了學校也不想看書、不想學習
。
安驍對自己同桌說:“你知不知道這周末是什麼節日?”
他的同桌一臉茫然:“節日?”
安驍嘖了一聲:“元旦節啊!”
“從周六開始放假,放到下周一,周二才開學上課!”
安驍的同桌睜大眼睛,看著安驍:“那豈不是有三天假期?!”
這下他也激動起來,立馬站起來,跟瘋了一樣嚎起來:“三天假期!哈哈哈,這周放三天假!”
周一綜合征,那是什麼?他的心已經飛到這周末了!
知道這周要放元旦的當然不止星星福利院的幾個孩子,各處都在傳遞著這個讓人激動的消息,於是不到一個上午的時間,整個學校的學生都知道了這周末是元旦,要放三天假。
至於學校的老師,他們可比學生更期待假期的到來。
雖然隻比平時的周末多放一天,可這多出來的一天已經足夠另人激動了。
於是明明是周一,整個學校卻陷入了平常周五才有的氛圍,具體表現為學生聽不進去課了,就算課上沒人說話,可也能感覺出學生們一個個頗為躁動,像是突然都患上了多動症,在板凳上坐立難安。
上課的老師不得不拉下臉把學生們批評一頓,才把學生們飛走的心思給拉回來,好好上課。
下了課,老師一走出教室,安驍的同桌立刻跳了起來,就像是才被唐僧從五指山下放出來的孫悟空,在教室裡興奮地上躥下跳,跟這個說說,那個笑笑,還招惹了一個女生,被女生追著打了一巴掌。
他反手摸著自己的背,回到位置,對安驍說:“文藝委員太惡了,簡直是個惡雞婆,剛剛還想用筆尖戳我的手,要不是我躲得快,我的手就遭了!”
安驍說:“哪個叫你去惹她?你不惹她,她也不得打你。”
安驍的同桌嘖嘖搖頭,歎道:“我們班上就沒得溫柔的女生。”
他撞了撞安驍說:“她們還沒得你脾氣好,要我說,你才是我們班最溫柔的人,你要是女生,我絕對喜歡你!