大軍攻下鹹撫城後並未停止腳步,而是趁著呼延謅將多數匈奴守軍調到豫縣、周邊城池守衛空虛之際，抓緊時機，由步驚雲和荀淩分彆帶軍朝蓮尋、平鑼兩郡其他防守薄弱的城縣進攻。
在同時占據兵力、武備等多重優勢的情況下,聯合大軍進攻之速猶若摧枯拉朽，短短半月便又攻下六城，幾乎是三日便奪一城,其軍力之強盛，令收到相關消息的其餘城縣守軍將領皆惶恐不已、坐立難安。
而這般迅猛的攻城速度,也給薑舒帶來了一定的難題。
新的地盤攻下,必然需要靠譜的文職官吏安撫民眾、穩定民心、逐步恢複社會秩序運轉。
蓮尋與平鑼等地被匈奴統治的時間遠比興郡長得多,士族階層未反叛敵人且存活至今的少之又少,有能力暫時充當縣令士持事務的更是難得一尋。
找不到臨時縣令也就罷了，連底層辦事的吏員也招不夠人,這著實令前線的兩位將軍感到為難。
攻下的地盤不安定下來，軍隊進攻的腳步難免受到阻礙，目前城池剛攻下,正是缺人建設的時候,然而僅憑荀淩派人召集搜羅出的那些文人儒士，用來填充官府還遠遠不足，故荀淩當機立斷寫了三封信件分彆送往端門、興郡和燕嶠，信函內字裡行間透露出的隻有兩個字——要人。
薑舒是最早收到信件的一個。
他不僅收到了荀淩的來信，還收到了張子房的，張子房在信中直接幫他指明了解決荀淩難題的方向。
——天熱了，差不多時候到畢業季了。
其實不用張子房給建議，薑舒也早考慮到了這些，這日在官署看完從前線送來的兩封信件後，他便將目光投向了案桌旁自己的稿紙。
紙坊新造的適用於毛筆書寫的宣紙,潔白平滑且柔韌，紙張裁剪長寬接近於後世常說的大八開。
不得不說，這樣大小的紙張疊在一起，很容易讓人聯想起一種現代人人皆知的事物。
薑舒默不作聲地收起信件，又將案上的文書都堆到一旁，旋即拿來兩張稿紙平放於案上，抿著唇思索片刻後，提筆蘸墨，在最前方寫上了一排整齊端正的楷書。
“暄和三年興郡密陽書院畢業考試模擬試卷。”薑舒口中默念著，有些猶豫要不要寫出具體的考試科目。
爾後他想，他現在做的隻是一張試卷模板，也不必搞得太細致，具體的以後出卷時跟秦商提一提，對方應該就能理解，便暫時放下了這點。
緊接著，他按照記憶中試卷的大體模塊在紙上分區域列下“填空題”、“選擇題”、“判斷題”、“解答題”等，並在每個題型下方出了一道不同學科的例題作為示範。
出例題自然也得給出相應解答，這一過程著實花了他好一番工夫。
約莫一個時辰後，在補充說明中為每個題型模塊安排好題目數量和具體分數，薑舒拿起新出爐的“模板試卷”仔細檢查了一番。
待確認無誤，他視線掠過上麵一道道熟悉的題型，不禁從中收獲一種奇異的愉悅感，嘴角輕輕揚了起來。