弘晙……
皇上……
皇上本是聽了乖孫孫修園子的提議想起這麼個故事，感歎於乖孫孫的一番心意，打算借機教導乖孫孫為君之道，哪知道聽了乖孫孫一番為君之論。
大為驚歎歡喜之下，說了這樣一番話，正等著乖孫孫來一個崇拜的星星眼。
可弘晙阿哥隻覺得，瑪法講的好像是了不得的大道理，可是他都沒聽懂啊。
四目相對，弘晙阿哥不懂就問，“瑪法啊，‘至道大形……’是什麼？”
“‘寧積於人，無藏庫府’弘晙也不懂。”
等不到回答，還著急地伸手拉著瑪法的衣襟，提出建議，“瑪法說白話啊。”
親瑪法……
大白話，治理國家的最高原則：崇尚禮義，完備法製，國家才會有正常的秩序。崇尚賢人，任用能人，百姓才有明確的方向……此為荀子的“隆禮重法”思想，好說。
可是，“寧積於人，無藏庫府”？把銀子都分了，每個老百姓都分著點，這話怎麼說？
“瑪法？”
弘晙阿哥催促一聲，黑葡萄一樣的大眼睛裡滿是疑問。
皇上端正麵色，有了詞兒，“獎勤罰懶，任用賢能，使天下公理盛行，人人從內心裡遵守禮儀規矩，這是身為君王治理天下該行的‘至道大形’。”
“而君王自己，則是要時刻記得，自己身受萬萬民的供養，要恩澤四方。也就是--弘晙剛剛說的‘取之於民，用之於民’。”
…………
祖孫兩個大眼瞪小眼。
弘晙……就這樣簡單的幾句話？
皇上……就這樣簡單的幾句話。
“瑪法啊，孔聖人他們是不是都喜歡說彆人聽不懂的話？”
“他們還寫了那麼多書？都是一樣的意思啊。”
太不夠可愛了啊。
弘晙最近背書，覺得甚為委屈。
皇上義正詞嚴，“因為他們是‘聖人’。”
弘晙腮幫子一鼓，不服，“‘聖人’是要對人好。”
皇上一噎。
…………
這次談話讓皇上印象深刻，他開始認真琢磨乖孫孫的進學問題。
太聰明，講一遍就會，不能讓他跟著其他人一起學，耽誤時間。
學的太雜，老師也要多，否則教不來他。
皇上想起自己故意拖延的雜學老師一事兒，小小的煩惱。
無他，一般的雜學大家，都是江南的雜學世家出身。
比如弘晙最近喜歡的建築大師，雷金玉。
好在皇上思索了好幾天，終於想起來一個合適的人來。
“晉卿上次說，方苞有才，在大牢裡還是手不離筆？”
“回皇上，正是。”
李光地大人不知道皇上怎麼突然想起來問方苞的事兒。方苞在大牢裡兩年，他給方苞求情求了兩年，皇上一直沒有鬆口，如今這是……
李光地大人心裡頭惴惴不安，皇上笑眯眯臉，“把他提出來，朕來考考他，看看他，到底有沒有真才實學。”
“謝皇上。”
李光地大人那個激動啊，小跑著下去安排。皇上也挺期待一個不流於世俗的博學大儒，可以教導乖孫孫的一位“小兒問題”。
他們都不知道，弘晙阿哥想著明兒考試，他都會背了，今兒要好好放鬆，領著二十叔，三哥，加上一夥兒堂兄弟逃學出來，自己給自己找了一個好玩伴。