韓小蕊笑道：“劉伯伯，楊叔，您看咱們金山灣，除了捕撈，養殖，幾乎沒有其他的產業。”
“大部分人不從事這些行業，就隻能去其他地方私企打工，賺錢還行，但談不上多。”
“隨著以後禁漁期，還有一些保護政策和發展政策，金山灣的這些傳統的行業一定會受到影響。”
“咱們先辦小學初中，稍後有條件了辦高中，咱們把學校建好，而且還是雙語的，必然能吸引越來越多的人報考咱們這邊的學校。”
“有人的地方，就有發展。咱們把學校建好，吸引更多的人來這邊讀書，也能帶動當地的經濟。”
劉支書想想，覺得有道理，“有道理啊！地方大點才好呢，可以當做儲備用地，用於以後擴展。地勢低窪，咱們可以先把原地挖土，先把小學和初中的地方墊起來，把小學和初中蓋起來，高中以後再說。”
“留下來的坑，咱們可以用來養魚，或者種植荷花，還可以發展旅遊業。到了周末，城裡的人過來遊玩。門口的一片地方，全部蓋成三層商鋪，到時候村裡優先購買，限購一套。儘量帶動我們金山灣的發展。”
楊誌剛附和，“有這麼多的好處，劉哥，你多費心，把這些都跑下來。”
“好，我知道了。”劉支書鬥誌昂揚，非常有乾勁，準備把這些事情全部都乾成了。
為了更有說服力，直接找當初給韓小蕊蓋新養殖場的國有建築公司。
徐主任現在可喜歡跟私人企業做生意，不拖欠款子，回款比國有的快。
一聽說這邊要建造小學和初中，留有高中備用地，以及公園和池塘，這是個大項目，立即帶人來勘察。
徐主任帶人測繪，設計，給出一套完整的社會方案和造價。
送到上麵之後，區領導也很喜歡這份設計。
按照上麵的規劃，建好之後，不僅是個雙語好學校，還是一個環境優美的海濱玩樂的地方。
一切都好，但區裡沒錢。
出地可以，其他配套，比如修路等區裡能做，但按照這樣的規格建設，區裡拿不出這麼錢。
這時候，韓小蕊就頂上來了。
不管是修建學校，還是公園，養殖場之類的，全部都是她出錢，但商業街的開發和經營交給她。
區領導仔細研究，覺得可以。
隻要能建設起來，都是發展經濟，都能帶動老百姓就業，而且學校是公立和私立合辦，創建一種新的模式。
由此徐主任預測，一期工程建造學校，進行基礎開工，就要八百萬人民幣。