於是，蘭斯維利有幾千名小超凡者的事情一直也沒引起關注。
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這個大課間有20分鐘的休息時間，鑰匙的傳送範圍必須要在教學區才能使用，眼看著大鐘的指針馬上就要到規定的地方，莉莉絲抽出了法杖：“加速魔法！”
這是昨天基礎魔法課上剛學的內容，她還沒掌握完全，對效果和成功率完全不抱希望，但或許是人在危機時刻能爆發出令自己都震驚的潛力，從未成功過的魔法竟然一次成功了。
五人的速度立刻變快了不止一倍，幾乎是踩著鈴聲進入了可以使用傳送魔法的範圍，趕在鈴聲結束前，五人的腳邁入了教室，同時加速魔法失效了。
“好險好險！”采購五人組齊齊拍著胸脯大鬆了一口氣。
針對學生的上課鈴聲是上課預備鈴，給學生收拾桌麵準備下節課用的，還有兩分鐘老師才會來上課。
“恢複如初！”“工作本”雖然薄，但一千本以正常形態根本不是六歲的小姑娘能抱起來正常走路的，本子的厚度比她的個子都要高！
但在“縮小魔法”的幫助下，抱著它跑一路就不成問題了。
【縮小咒】和【恢複如初】都是lv.5級的奧術魔法，這類低等級的魔法屬於“通用課”，因此所有的孩子都要學習。
上個星期教的內容已經被小卷王們練習得滾瓜爛熟，尤其是有刷魔鬼藤這樣的實訓課程的幫助下，熟練度不能更高了！
五個人都是一次成功，於是趁著預備上課的兩分鐘時間，工作本都被發了下去。
B班一共50個小童工，也就是說一人一百本，比課桌還高的工作本被放到了早就準備好的箱子裡，再塞到凳子下麵，不占地方的時候，又有一種安心的滿足感。
100本的工作本原價是50銅，但他們買的多，隻要40銅幣，賺了10銅幣呢，真好！
莉莉絲坐在自己的座位上，忍不住摸了摸口袋裡老麥克送給她的糖果，雖然現在家家戶戶人人都買得起糖果能吃得起糖果了，但莉莉絲還是珍惜地摸了又摸，彎起眼睛一臉的快樂。
剛才的那些委屈一掃而空，莉莉絲隻覺得生活是那麼美好！
“莉莉絲，你剛才是不是用了加速魔法啊？”
莉莉絲的後桌眼尖，剛才莉莉絲進門時加速魔法才失效，那還未散去的魔力波動被她看得一清二楚。
莉莉絲沒有隱瞞：“是的呀，我害怕遲到，就試著用了一下，一次就成功了，真好呀！”
後桌羨慕壞了：“你真厲害啊！下課能教教我你剛才是怎麼構築的魔法回路嗎？”
莉莉絲立刻點頭：“可以呀！”
整個“崗前培訓中心”的學習氛圍和互助氛圍都很好。
“老師”們毫無保留地傳授他們技巧和知識，為了能幫上領主的忙，給他乾更多活，小童工們恨不得人人都有洛維的效率，不僅不會私藏，還會在一起交流分享如何學得更快的技巧。
洛維就是斐洛司發現的那個SSR+，六種元素親和滿分，入學兩個月，等級就從lv.3飛升到了lv.20。
一天就能收割1000根的魔鬼藤！！！
是第2-10名加起來的總和還多！是所有小童工崇拜和向往的對象。
第一個月由於學生們的入學時間太短，斐洛司並沒有組織月考。
期中考的消息和“兼職工作”的消息是一個星期前就放出去的，所有小童工們都跟打了雞血似的開始學習。
期中考按照成績要分年級了，70分以上的升二年級，要學的內容更多更難，但對天才來說這點難度不算什麼。
小童工們不太清楚升二年級有什麼重要變化，但排名前300的學生能去做“兼職”，一天有100銅幣的補助，沒有學生不想去做！
想要在幾千人中擠進前300，想想都是一個巨大無比的挑戰。
但沒人舍得放棄，也沒人敢放棄。
雖然老師沒說有“末位淘汰製”這種東西，但餓過窮過從底層走過來的孩子是最害怕回到那種日子裡去的，為了能繼續在這裡待下去，沒有人催，更沒有人逼，他們自己就咬牙想要變得更好。
托尼爾表情複雜地看著下麵的這群孩子，但他踩著鈴聲走進班級時，50個學生坐得整整齊齊端端正正，腦袋抬得高高的，明亮的眼睛裡全是對知識的渴求。
“上課了，把書本翻到第183頁，今天外麵講風屬性魔法的特征。”
托尼爾雖然在劇組裡是不可或缺的存在（攝像機），但所有的事情涉及到上課都得往後挪，斐洛司是絕對不允許托尼爾在上課時遲到的，所以托尼爾現在每天的工作是元素魔法基礎的講師+攝像頭+講師補習班的學生。
托尼爾一開始無法理解斐洛司，覺得他簡直是瘋子！培養一個超凡者要花費多少資源他不知道嗎？！既然連天賦都不篩選，就把所有小孩往學校塞。
幾千人啊！用不了一個月，山賊團的財寶就會被揮霍一空的！
一個月夠什麼？能有一百個小孩從lv.0變成lv.1嗎？
簡直是在浪費他辛苦積攢下來的財寶！
然而兩個月過去，斐洛司不僅沒有將山賊團的金幣揮霍完，反而讓這些小孩替他賺了數不清的金幣。
最讓托尼爾震驚地是——幾千個小孩，一個不落地從lv.0變成了lv.6+！
不是lv.1，不是lv.5，全校等級最低的孩子也是lv.6！
哪怕這個成果有屬於托尼爾的一份，他也是大受震撼，整個靈魂好像都被劈裂了。
他茫然、震驚、恐懼，但似乎又理解了這一切。
托尼爾在被拉來當教學工具人之前，就被提前進行過填鴨式崗前培訓。
那是真正的崗前培訓，學的內容自然是由斐洛司編著的《元素魔法理論基礎學》。
從書名到目錄在到內容，它都是既通俗易通又深奧晦澀。
說“通俗易懂”是因為它的使用對象是幾歲的小孩子，用的比喻修辭都是再簡單不過的大白話，不識字沒有文學修養的文盲都能聽得懂，沒有門檻。
說它深奧晦澀，是因為他堂堂一個72級的風係高級法師，也是第一次聽說裡麵的絕大部分內容和知識。
看完之後完全就是讓托尼爾覺得自己的前幾百年人生是白活了，72級的等級是水過來的一樣。
老實說，這也不能怪托尼爾，在貴族壟斷了知識的情況下，托尼爾想要獲得知識的途徑很少，就算能獲得知識，也都隻是一些隻言片語不成片段的東西。
像這樣係統的知識？就連最古老的貴族家族的藏書室裡，也不一定有。
必須要從浩瀚的書海中東一榔頭西一錘子地全部看完。
等到那個時候，他或許都是一百多級的傳奇了，要去研究任何突破200級，怎麼可能還會回過頭去整理研究麵向幾歲孩子通俗的大白話教程。
拜托，他可是全帝國都沒有多少的傳奇欸！得有格調的啊！
和那些一百多級的傳奇們不同，在斐洛司受到的教育裡，能編寫教材的人、會編寫教材的那批人，才有格調。
他不覺得編寫麵向幾歲孩子的教材是多丟人的事情，但為了儘可能地將教材變得有趣易懂，他也是花費了不少心思的。
托尼爾雖然也是第一次學習這類知識，但畢竟有72級高級法師的底子在，他是“實踐派”，雖然不懂原理，但都已經親自實踐出來了，因此上手的速度很快，堪稱舉一反十。
“如果我有身體的話，我現在絕對能升到80級了！”托尼爾不止一次地這麼想著。
“如果我從小接受的是這樣的教育，我早就是傳奇法師了！”托尼爾很難不去嫉妒班級裡的孩子，因為有些孩子明顯要比他的天賦差很多。
作為能從一群奴隸中“脫穎而出”的人，他的天賦並不差，風元素親和90+，另有三種元素的親和也在70以上。
這樣的天賦放在學校裡也屬於為數不多的超級優秀。
但他沒有，他接受的是想儘辦法討好、爭搶、殺戮才撿來的一點點知識施舍。
托尼爾無比嫉妒他的“學生”。
“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了，正好講完知識點的托尼爾再一次成功地卡點下班。
“下課，小組長把昨天留的火元素模型收一下，前天的風元素模型優秀作業我已經交到展覽廳去了，同學們有空可以去參觀一下彆人的優秀作品。”
雖然宣布了下課，托尼爾的工作卻沒有結束，一群孩子拿著他們未能評上“優秀”的作業湧了過來。
“閣下，請問我這個火元素模型構建的時候總會……？”
“閣下，……”
“閣下，……”
孩子們圍著它，小小的木頭娃娃對上像巨人一樣的學生，這幅場景看起來有些可笑，然而托尼爾卻一點也笑不出來。
第一個跑過來問問題的是夏利，托尼爾對他印象很深。施法者的記憶力很好，因此托尼爾還記得自己曾經虐殺過他一次。
雖然他被斐洛司複活了，但死過一次就是死了。
夏利不是他班級裡的學生，斐洛司現在排班的時候考慮過這個問題，讓山賊教學生的最大問題就是必須考慮學生們的心理健康。
因此想托尼爾這樣傷害過夏利的山賊，是不會被安排去教夏利的。
但夏利的魔法天賦很糟糕，他是最普通的r卡，魔法元素十幾種都未能達到合格的親和。
施法者的路被堵死了還有鍛體者，但低年級的課程涉及到不是通用課程。
他也要上元素基礎這種最基本的課程。
夏利的元素基礎“老師”是個術士，雖然同樣是施法者，但比起托尼爾的教學差多了。
拋開其他不談，托尼爾無疑是整個學校裡教學質量最高的老師。
夏利不想被丟下，哪怕隻是再多一點點的進步也好，於是他克服了恐懼來找托尼爾請教問題。
“老師”對學生的提問不能無視，這是貼一樣的原則。
托尼爾教了他一次、兩次……十次……夏利已經完全“黏”上他了。
“啊，我明白了，謝謝您！”又獲得了一個新知識的夏利顯得十分高興，鄭重地鞠躬道謝後跑遠了。
被折斷手的噩夢已經很久沒在晚上出現過了，滿腦子都是希望今天的元素模型製作能更完美的夏利開心地跑回自己的座位上，將新得到的知識整理在筆記本上，接著再鞏固一遍。
他的天賦不夠好，但正因為天賦不好，所以要更加勤奮更加努力！
“謝謝您！”
又收獲了幾聲道謝的托尼爾拖著疲憊的精神往休息室裡走，他除了元素基礎課，接下來還有一節風元素技能教學。
72級的精神力倒不至於讓他真的疲憊不堪，隻是邊嫉妒邊上好一節高質量的課也是很消耗精力的事情。
這是心理上的疲憊。
“謝謝老師！”
從教室裡傳來的聲音讓他停下了腳步，他忍不住偷偷斜著腦袋從門裡往教室看了一眼，是Z班的琳達老師。
被拉來當工具娃娃的山賊們是沒有“老師”身份的，沒有工資，沒有五險一金，沒有加班費，沒有績效，更沒有節假日和單雙休。
而這些“老師”們都有。
琳達原本是奇蒂派官吏家裡的一個女仆，等級lv.9，是個沒什麼用的弓箭手。
但奇蒂派被斐洛司砍了之後，她就被收編了，和托尼爾一起上的崗前培訓，各科成績比他差遠了！帶的班級平均分也比他差遠了！
現在哪怕已經升到了lv.22，也還是比他差遠了！
但就因為她是人類，能被學生用“謝謝老師”感謝，而他作為亡靈，隻有一個“閣下”的普通尊稱。
嫉妒。
比上課時更大的嫉妒翻湧著淹沒了他。
夏利的臉不斷地在他的眼前閃現著，第一次忐忑地靠近他詢問是否能替他解答疑惑的夏利、聽到答案開心地笑起來的夏利、眼裡不再閃現恐懼的夏利、慢慢會對他露出感激微笑的夏利……
還有，被他折斷雙手哭著喊疼的夏利。
他如果……
他如果不是山賊的話……現在會過著什麼樣的一種生活呢？
托尼爾不願意再看，高級法師的驕傲讓他不願意在大庭廣眾之下露出狼狽的表情。
他轉身離開，回到休息室將下一節課的教材收拾出來。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，課間都被圍著回答學生問題的托尼爾沒有休息的時間，他該上課去了。
“休息室……”出門時，他看著寫著“休息室”三個大字的房間，又看看對麵寫著“辦公室”的房間，透過窗戶，人類老師們抱著保溫杯說說笑笑地交流著學生和他們自己的各種問題。
窗明幾淨，笑容明媚。
再看看自己身後的房間……
托尼爾突然狠狠地在自己臉上扇了一巴掌。