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蘇珂的話仿佛是揮開了一層薄霧，露出底下真實的樣子。
廖杉這才發現，兩國逐漸變得緊張的關係已經悄無聲息的影響進日常中了，學校應該是有接到上麵的通知，保密資料室不再允許留學生們進入，雖然看守的蘇聯老師還是假裝認不出這一張張異於常人的東方麵孔，睜一隻眼閉一隻眼的放行。
圖書館裡的圖書也不再允許留學生們隨意借閱，但上有政策下有對策，蘇聯同學會伸出援手。
“不行，華人學生不能借書。”今天值班的圖書管理員是個六十多歲的蘇聯老太太，身形豐腴，耷拉著眼皮瞟了一眼廖杉，毫不客氣的這麼說著。
廖杉撇撇嘴，還是昨天的莎拉波娃太太好說話。
她正準備離開，等改天莎拉波娃太太值班時她再來借書，後麵一人把自己拿的書放到剛剛廖杉拿來的書上麵，把這一大摞的書向前一推。
“記我的圖書卡上。”鮑裡斯對著圖書管理員說道。
廖杉詫異的看了他一眼。
那老太太撩起眼皮看向他，重申，“華人學生不能借書。”
“我是蘇聯人，不是華人。”鮑裡斯不退讓，“我也要看書。”
蘇聯老太太隻好作罷，一本本登記好。
鮑裡斯抱起這一大摞的書往外走。
廖杉猶豫了一下，還是抬腳跟了上去。
出了圖書館，鮑裡斯停下腳步，回頭看後麵走得極慢的人，“喂，三，你是在學蝸牛爬嗎？”
他說著，朝廖杉走來，把抱著的書分了一半給她，“呐，你要看的書。”
廖杉驚奇的看著他，果然不是她自作多情啊，隻是這人不是總是考試時盯著他
們這些留學生，就等著抓到有人作弊嗎？
鮑裡斯不好意思的撓了下臉，嘴硬道，“我隻是不想你們因為借不到書，考試作弊。”
廖杉笑起來，“謝謝你！”
除了學校裡的這些變化，整個莫斯科的留學生們時不時還會被通知去上思想課，分批在學校沒有課的時候被集中到大使館進行思想教育，再三被叮囑對外接觸時一定要注意自己的立場，不卑不亢，謙虛謹慎，不應該對外國同學講的話不要亂講。
“你們的言行不僅代表自己的觀點，更是國家立場的一種體現，你們的言談舉止必須要謹慎，先謀後定、三思後行。”
“學生們不能隻讀書，兩耳不聞窗外事那叫白專，人人都應該自省，努力做到又紅又專……”
廖杉聽著台上人的講話，不由得恍惚，看來兩國關係是真的要惡化了。
不過當下她也有些顧不上這些了，從喀山飛機廠回來，廖杉就一直在趕自己還有一半沒完成的學習清單。
不用考查、考試的科目廖杉在去飛機廠前都已經學完了，現在她就在主攻那兩門高數課程，飛行器動力學和計算傳熱學，每天學校和宿舍兩點一線，不是奔波在去圖書館的路上，就是在跑教研室找老師答疑。
四月份的時候，廖杉感覺自己已經有把握了，隨即向巴浦林洛諾夫教授提出申請，在其監考下，廖杉一個人在教室裡完成了這兩門功課的考試，成績還不錯，依舊是滿分五分。
七月，廖杉和其他分在巴浦林諾夫教授手下的同學一起參與主課飛機裝配工藝設計的考試。
階梯教室前麵坐了四個本專業的蘇聯老師，每個人看上去都很嚴肅，他們組成了考試委員會，對學生們進行聯合考核。
學生們一個個上去，結合自己在喀山飛機廠的學習經曆，每個人給出了一份飛機裝配工藝設計的報告，四位老師會根據這上麵的內容對學生進行隨機提問，有點像是論文答辯。
“可以談談你在喀山飛機廠了解到的飛機裝配過程嗎？”
王川澤站在講台上，鼻梁上架著一副銀色細邊金屬眼鏡，表情沉靜的點點頭，“飛機裝配的過程主要分為以下幾步：零件、組合件、板件、鍛件，再到部件、機體，然後才是飛機。飛機結構劃分成許多部件和可卸件後，在部件與部件間、部件與可卸件之間在結構上形成了分離麵……”
廖杉坐在高處的椅子上，看了一會兒王川澤作答，教授們提出的問題並不會太難，很快她又低下頭來繼續看自己的報告，在心裡默背著。
隻是思緒不受控的小小跑偏了一下。
他還挺適合戴眼鏡的。
廖杉拉回脫韁的思緒，繼續背著飛機裝配工藝設計相關的知識點。
王川澤從四位老師那裡接過自己的成績冊，一旁的巴浦林諾夫瞥了一眼，笑著說了一句，“恭喜。”
他接著喊出下一個學生的名字，“三——”
廖杉大步走下去，朝著講台走去，和王川澤擦身而過。
她把自己的報告一份份遞給聯合考試委員會的四個老師，深吸了一口氣，再緩緩吐出，臉上揚起淺淺的微笑，用流利的俄語說道，“大家好，我叫廖杉，也可以叫我三，這是我在喀山飛機廠的學習報告。”
一個金褐色短發的中年女人看了她一眼，提問道，“能說說你在飛機廠了解到的飛機裝配的連接技術有什麼嗎？”
“當然，”廖杉說出了然於心的答案，“飛機裝配的連接技術包括鉚接、螺接、膠接和焊接。以機械連接為主，即鉚接和螺接，大量采用鉚接，並使用一部分螺栓連接，尤其是複雜和受力較大的地方主要采用機械連接……”
廖杉在蘇聯學習的第二年隨著四個老師在成績冊上寫下數字“5”圓滿畫上句號。！