能做到這種程度，已經是很了不起了。
“沒想到啊，一個普通班學生，居然能寫出這種優秀的文章。”孫國慶手裡捧著這份試卷，感歎了一句，隨後看了一眼周圍其他的語文老師說道：“這篇作文在我這裡，是可以拿到滿分的，你們的意見呢？”
“沒問題，肯定是滿分啊。”另一位語文老師立刻說道。
“同意！”
很快，大部分老師都已經表態。
滿分作文。
雖然隻是一次本校的月考，但因為這一次作文的題目比較簡單，大家在判卷的時候都是刻意壓過分數的，在這種情況下，還能讓教研組所有的大家一致通過滿分，這位普通班學生，實力也是很強了。
說句不誇張的，如果接下來再刻意往這方麵培養一下，高考滿分作文，是絕對有希望的。
再不濟，也會是無限逼近滿分的頂級作文。
也是能拉開很多分數的。
“既然如此，那我可就親自打分了哈。”試卷在孫國慶手裡，他笑著說道。
說著，他拿起筆在上麵寫下一個紅色的數字：60。
分數打完，孫國慶再次感歎：“沒想到一次小小的月考居然能出現滿分作文，這個學生大家以後儘量留意一下，看看能不能往這方麵培養一下，說不定以後能寫出高考滿分作文呢？”
正好說到這裡了。
這時，便有一名老師提議道：“要不，拆開看一下名字？看看是哪個班的學生？”
“這不符合規定吧？”有人猶豫道。
說到這裡，所有人的目光都看向了孫國慶，畢竟他是語文年級組長，有話語權。
“嗯......”孫國慶想了一下，說道：“反正也隻是月考而已，早點搞清楚是哪個班的學生更重要，畢竟就算這個學生的成績一般，也可以鼓勵他嘗試走這條路，參加一些作文比賽或者是征文投稿，也是挺有用的。”
年級組長都這麼說了，王琳便是點了點頭。
“行，那我可就拆開了。”
“拆吧。”
將密封線的訂書針取下，抽出這張試卷，王琳念著考生信息處的文字：“姓名：吳謂，班級：高二（3）班，考號......”
額......
啊？
“我們班的學生？”
王琳念到一半就直接愣住了。
其實她對吳謂這個學生還是挺有印象的，畢竟在3班的男生裡，吳謂長相陽光帥氣，屬於是不想注意到他都很困難。
順帶的，也比較了解吳謂的成績情況，以往吳謂語文這一科就是一百出頭的水平，最高超不過110，在普通班裡，算不上差，但也不能說有多麼的出眾。
至於吳謂以前的作文水平......說實話，還真沒有什麼印象。
不過以後就有了。