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五分鐘後,就在那人以為鬱汀要離開時,就見他從後門進來,坐到了烏灼的位置——桌子是新加的,所以沒有同桌。

他看到那個陌生的同學放下背包,很自然地翻動桌上的東西,課本,筆記,講義,神情有點不耐,看起來很不高興。

不知道為什麼這麼不高興還要留下來繼續等。要是哥們放了自己鴿子,他肯定不等跑路了。

教室裡很亂,鬱汀進來時的動靜很小,所以也沒人發現教室裡多了個外班的人。

那人想說什麼,無意間瞥到放在一邊的校服外套上標著的校名,驚訝地看著鬱汀,到底沒問出口。

他心裡琢磨了一會兒,兩人的關係應該還挺好,就是不知道為什麼不給烏灼發消息。

老師離開的時間越長,教室裡也就越亂,已經有幾個人拚了張桌子,毫無顧忌的打起了撲克。

這樣的學習氛圍……

烏灼的前排回過頭,偷偷瞥了後桌一眼。

那位同學已經在寫題了。

這人感歎,不愧是隔壁來的,這種情況下依舊能鎮定自若地學習,絲毫不為外界所動。

再定睛一看,講義是烏灼的,那位優等生正對著講義上的錯題,認真地在稿紙上寫下正確的解題思路。

……佩服佩服。

鬱汀是很想爆炸,但他是個有理智的人,不可能對著陌生人發脾氣,當事人又不在,為了不浪費時間,隻好找點事做。

他翻了下書桌,把烏灼最近寫的作業找了出來,桌洞裡還有一個外連了U盤的平板,不知道用來乾什麼的。但鬱汀也沒打開,而是放到了一邊。

鬱汀瀏覽著烏灼寫過的試卷,判斷對方的學習進度。

烏灼的基礎不好,但是學得很快,鬱汀懷疑他有過目不忘的記憶,但沒有證據,隻是猜測。

不管怎麼樣,烏灼學得還挺認真的。

鬱汀這麼想著,開始替烏灼改起了試題。

投入學習後,鬱汀的注意力短暫地轉移了。

直到一股刺鼻的煙味湧入教室。

有人在走廊抽煙,煙霧順著夜風,吹進了開著的窗戶裡。

鬱汀對煙味很敏感,壓著嗓音咳嗽了幾聲,把窗戶關上了。

但是思緒已經打斷了,鬱汀更加不爽,麵無表情地給烏灼發消息。

[你在哪?在上晚自習嗎?]

可以說是釣魚執法,讓對方留下犯罪證據,到時候拿出來烏灼就沒辦法狡辯了。

一小會兒後,烏灼回了消息:[在外麵,今晚有點事。]